11
В ОАЭ принят первый федеральный закон о национальной системе образования
В Объединенных Арабских Эмиратах принят федеральный декретный закон, который регулирует национальную систему школьного образования и формирует комплексную правовую основу для разработки, утверждения, внедрения и пересмотра учебных программ. Документ впервые закрепляет единые принципы организации образовательного процесса на уровне всей страны.
Действие закона распространяется на все государственные и частные школы — от детских садов до выпускных классов. Он также применяется к частным учебным заведениям, реализующим собственные образовательные программы, при условии преподавания обязательных предметов, утвержденных на федеральном уровне.
Ключевым элементом новой системы становится Национальная образовательная хартия, которая определена в качестве основного ориентирующего документа. В ней закреплены национальные цели образования, требования к выпускникам, принципы формирования национальной идентичности, базовые ценности и целевые компетенции. Хартия задает направления развития учебных программ и определяет их структуру, включая образовательные стандарты, ожидаемые результаты обучения, методы преподавания, учебные траектории, язык и продолжительность обучения, а также перечень предметов и их содержание.
Федеральный закон четко классифицирует изменения учебных программ на четыре категории и устанавливает порядок их согласования. Существенные изменения, затрагивающие основы образовательной системы, подлежат рассмотрению Советом по вопросам образования, человеческих ресурсов и развития общества и утверждению Советом министров. Такие изменения требуют пилотного внедрения и комплексной оценки перед распространением на национальном уровне.
Ограниченные изменения касаются отдельных предметов и могут включать корректировку учебных результатов или обновление тем. Их утверждение осуществляется профильным советом по образованию. Технические изменения, направленные на уточнение формулировок, структуры, языка или оформления учебных материалов, находятся в ведении Министерства образования. В исключительных случаях, связанных с национальными или глобальными чрезвычайными обстоятельствами, допускается оперативное внесение изменений с последующим информированием Совета министров.
Закон также предоставляет государственным, частным и некоммерческим организациям, включая структуры, зарегистрированные в свободных экономических зонах, право предлагать инициативы по развитию или корректировке учебных программ. Такие предложения должны сопровождаться аналитическими материалами и подтверждать соответствие национальным образовательным целям, требованиям рынка труда, принципам национальной идентичности и общественным ценностям.
Образовательные учреждения несут ответственность за практическое внедрение программ, участие в пилотных проектах, сбор обратной связи и передачу предложений в Министерство образования. Контроль за реализацией учебных программ в частных школах осуществляют местные органы образования, а оценку качества и эффективности проводит Национальный центр оценки качества образования.
Четкое распределение ролей и полномочий, закрепленное в федеральном законе, направлено на обеспечение стабильности и единообразия национальной системы образования при сохранении возможности ее гибкой адаптации к будущим изменениям и потребностям экономики.
Будьте в курсе важных новостей — следите за телеграм-каналом «Новости ОАЭ»
